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老虎窝小学实行的是新学制，按照设置好了的进度运转，不可能在意一个新生的感受。课程以日语、满语、算术为主，还有体育、唱歌、图画和写字课，赵大嘴所在得班级是一年级乙班。“新学制”的任务是：为养成忠良国民，即建国精神为基础，陶冶人格、涵养德行。老虎窝小学共有四个日本教员，比较起来，赵大嘴喜欢女教师佳代子。佳代子教初小日语课，她的衬衫总是洗得雪白雪白，脚上穿尖尖的黑皮鞋，小巧而优雅。佳代子讲课时老是在过道上遛跶，边走边打着手势，她停下来时，会微斜一下眼神看人。佳代子的眼睛细长，亮晶晶的，好象笑眯眯的。赵大嘴便有种错觉，这个女老师有些像姐姐，并据此直观地判断好看的佳代子是不会打人的。赵大嘴的揣测是错的，佳代子不仅会打人，而且第一个打的就是他。这天同桌恶作剧地掐了他一把，疼得他哎呦了一声。佳代子回过身来，一双眼睛漆黑漆黑的，先是盯着他看，随后跳下讲台，顺着狭窄的过道飘了过来，轻灵敏捷的简直像头狸猫。佳代子身上带有很特别的气味，一种有别于肥皂的气味，这气味让赵大嘴感到恐惧。在此后的许多年里，赵大嘴一闻到类似的味道时，就不由自主地回忆起佳代子。此时此刻，赵大嘴捂着胳膊低下了头，而佳代子毫不含糊地揪起赵大嘴的头发，很简洁地掼了两记耳光。赵家宝贝疙瘩小六子的腮帮立即红肿起来，可事情并没有到此为止，佳代子扭着他的耳朵来到讲台，赵大嘴一路趔趄着，名符其实地咧着大嘴巴。日本女老师手持戒尺，劈啪劈啪地狠打他的手板。佳代子打手板确实有独到之处，最厉害的招数是打下去同时一抽，赵大嘴的手心很快就肿得老高。赵大嘴自己也奇怪，事到临头他居然忘了害怕，始终没有说是同桌掐了他。不解渴的佳代子命令赵成盛朗读写在黑板上的片假名，赵大嘴读得结结巴巴。见他读下来了，佳代子才露出了笑容，随口称赞：“吆细吆细。”
学校里头，还是男老师多。他们都穿绿色的协和服。唯一例外的是王老师，穿的是绿色长袍。王老师教满语，人又高又瘦，不苟言笑。学校里满语教材紧张，两三个孩子合用一本，不像日语课那样人手一册，据说节省的纸张都用来支援圣战了。课本不足，全靠老师的板书弥补。王老师的板书特别漂亮，粉笔在他手里吱吱扭扭地游动，变戏法似的流淌出俊逸的字迹。赵大嘴不懂什么，对书法更是毫无体会，懵懂之中只觉得黑板上的字迹活像天上的飞鸟，张开好看的翅膀飞翔，姿态优雅之极。王老师说，字如人，人要吐纳呼吸，字也有鼻子有眼，人和字都是活的，要有骨头有肉，写字如同做人，一撇一捺都马虎不得。
上面要求男教员缝制协和服，布料由校方提供。王老师去找佐佐木，说他个子高，胳膊腿都长，穿制服不习惯，想单独做套绿袍穿。不知什么原因，佐佐木居然同意了，于是王老师宽大的绿袍在校园里晃动，如落墨的旗帜飘扬。佐佐木为人霸道，在学校里说一不二，动辄咆哮怒骂，是人见人怕的主，可见了王老师却是客气。世界上总有奇怪的事情，究竟何故没人解释得清，大概是一物降一物吧。身穿绿袍的王老师形销骨瘦，常把袖管挽得高高的，露出细长的手臂，胳膊上突兀出蚯蚓样的青筋。他一丝不苟地写着板书，一丝不苟地讲解课文，手里不停地捻动粉笔头，要是哪个学生迷糊了溜号了，会出其不意地投掷过去，总能准确地击中目标。课后学生们要找回粉笔头，一一送回讲桌上的粉笔盒里，粉笔毕竟是稀罕之物，浪费不得。课余时间，王老师总是寡言少语，但谁也无法忽略他的存在，怎么瞧他都是特立独行的。绿长袍的事情终于被县里知道了，上头发话了：要么穿协和服要么走人。王老师二话没说，当即卷起了铺盖。最后一堂课沉闷至极，小学生不知道发生什么了，只感觉老师有些异样。临别，王老师说：“孩子们，我送你们一句话。”转过身去，挥臂写下四个大字：“谨言慎行。”
第二十五章
赵大嘴的同桌有个很好听的名字，叫霍英强，谐音成外号“红缨枪”。学生们互相起外号戏谑成风，对老师也不例外，背后管佳代子叫“日本腰细”。自从打了赵大嘴以后，“日本腰细”体罚学生一发而不可收，也许这日本女教师是天生的施虐狂，打起学生来兴致勃勃，花样翻新，扇嘴巴子、打手板子就显得老套了，倘若有学生淘气，她会要求大家检举，如果谁也不说，就全班人人吃板子。她太热衷于体罚学生了，以至于她决定收拾那个孩子时，无论这个学生平时如何顽皮都吓得魂不附体，尿到裤子里去是常有的事。时间久了，佳代子
意识到亲自动手不如旁观指导，让学生互相抽嘴巴，不使劲儿不行，打的数量不够不行。日语课堂罚跪罚站罚顶板凳是家常便饭，“日本腰细”的绝活是踢学生，尖尖的皮鞋抡成弧线踢过去，屁股不出血也要红肿上几天。
日本教员凶，满洲老师也跟着发狠，最狠的还是音乐老师张大巴掌。张大巴掌之所以得名，概因他的手重，一巴掌扇过牙出血脸蛋也肿。张大巴掌不光手狠，讲起王道乐土的大道理也一套一套的。他说：“我们是‘满洲国’的臣民，要尊重红蓝白黑黄的‘满洲国’旗，要向国旗敬礼，要用生命和鲜血来保卫……”
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学校里头，还是男老师多。他们都穿绿色的协和服。唯一例外的是王老师，穿的是绿色长袍。王老师教满语，人又高又瘦，不苟言笑。学校里满语教材紧张，两三个孩子合用一本，不像日语课那样人手一册，据说节省的纸张都用来支援圣战了。课本不足，全靠老师的板书弥补。王老师的板书特别漂亮，粉笔在他手里吱吱扭扭地游动，变戏法似的流淌出俊逸的字迹。赵大嘴不懂什么，对书法更是毫无体会，懵懂之中只觉得黑板上的字迹活像天上的飞鸟，张开好看的翅膀飞翔，姿态优雅之极。王老师说，字如人，人要吐纳呼吸，字也有鼻子有眼，人和字都是活的，要有骨头有肉，写字如同做人，一撇一捺都马虎不得。
上面要求男教员缝制协和服，布料由校方提供。王老师去找佐佐木，说他个子高，胳膊腿都长，穿制服不习惯，想单独做套绿袍穿。不知什么原因，佐佐木居然同意了，于是王老师宽大的绿袍在校园里晃动，如落墨的旗帜飘扬。佐佐木为人霸道，在学校里说一不二，动辄咆哮怒骂，是人见人怕的主，可见了王老师却是客气。世界上总有奇怪的事情，究竟何故没人解释得清，大概是一物降一物吧。身穿绿袍的王老师形销骨瘦，常把袖管挽得高高的，露出细长的手臂，胳膊上突兀出蚯蚓样的青筋。他一丝不苟地写着板书，一丝不苟地讲解课文，手里不停地捻动粉笔头，要是哪个学生迷糊了溜号了，会出其不意地投掷过去，总能准确地击中目标。课后学生们要找回粉笔头，一一送回讲桌上的粉笔盒里，粉笔毕竟是稀罕之物，浪费不得。课余时间，王老师总是寡言少语，但谁也无法忽略他的存在，怎么瞧他都是特立独行的。绿长袍的事情终于被县里知道了，上头发话了：要么穿协和服要么走人。王老师二话没说，当即卷起了铺盖。最后一堂课沉闷至极，小学生不知道发生什么了，只感觉老师有些异样。临别，王老师说：“孩子们，我送你们一句话。”转过身去，挥臂写下四个大字：“谨言慎行。”
第二十五章
赵大嘴的同桌有个很好听的名字，叫霍英强，谐音成外号“红缨枪”。学生们互相起外号戏谑成风，对老师也不例外，背后管佳代子叫“日本腰细”。自从打了赵大嘴以后，“日本腰细”体罚学生一发而不可收，也许这日本女教师是天生的施虐狂，打起学生来兴致勃勃，花样翻新，扇嘴巴子、打手板子就显得老套了，倘若有学生淘气，她会要求大家检举，如果谁也不说，就全班人人吃板子。她太热衷于体罚学生了，以至于她决定收拾那个孩子时，无论这个学生平时如何顽皮都吓得魂不附体，尿到裤子里去是常有的事。时间久了，佳代子
意识到亲自动手不如旁观指导，让学生互相抽嘴巴，不使劲儿不行，打的数量不够不行。日语课堂罚跪罚站罚顶板凳是家常便饭，“日本腰细”的绝活是踢学生，尖尖的皮鞋抡成弧线踢过去，屁股不出血也要红肿上几天。
日本教员凶，满洲老师也跟着发狠，最狠的还是音乐老师张大巴掌。张大巴掌之所以得名，概因他的手重，一巴掌扇过牙出血脸蛋也肿。张大巴掌不光手狠，讲起王道乐土的大道理也一套一套的。他说：“我们是‘满洲国’的臣民，要尊重红蓝白黑黄的‘满洲国’旗，要向国旗敬礼，要用生命和鲜血来保卫……”
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